四十世代的黃金歲月~赤赤的獨家記憶

     前一天才知道要去台中幹培，我是沒有太高的意願，我討厭坐車而且當天來回很累人，可是我還是去了。

   約莫四點多就從家裡出發，在屏東縣文化中心搭車，出發到台中。我這個人很容易暈車，沒有特別的必要是絕對不搭車的。路途上都在睡覺，在西螺休息站有下車上廁所，上車前還因為和建興老師聊天，延誤了上車時間被人打電話來詢問。

   台中學苑在中港路上的大樓，其中有幾層是屬於學苑的，我們上課的地點是在十樓或十一樓，有點記不清楚了。裡面還有佛堂，上課前有去禮佛。

   這天沒帶到相機，沒有照片，筆記到是有，所以就這天上課的筆記做紀錄。

課前讚頌：勸學

生命中最重要的五個目標

1.立一個無限高的目標。

2.立志當第一等的人，絕對不要當第二等人。一定要跟第一流的團隊，不要跟第二流的團隊。

3.尋找一個無限高的師長，然後跟著他學習。

4.盡全力去追，盡你的全力去學習，讓你的生命最高。

5.發展無私的利他心。

廣論共學  胸懷天下蒼生  如英法師

師父：像大地般承擔萬物的利他之心。

廣論：當知此中，士夫安樂，士夫威德，士夫勝力，謂能擔荷利他重擔，唯緣自利共旁生故。　

法師：大士的心，是負擔起萬物的利他之心，而不是只在自己身上狹小的利益。要將生命高遠的目標建立在利他的勇悍之心上，而不是限制在自己個人問題上。

一個智慧的人，起心動念都為了利益眾生，生命的高遠目標應該以利他的心，追求長遠的幸福，謀求最大利益，而不是將生命用在處理自己的問題上。

要不斷提升自己利他的心，否則會陷入我執的無限迴圈。不要因為旁人為了己身的安樂而喪失利他之心，自己也受影響。

社團發展上，人數不是成績單，而在於自己的發心、利他心。只要自己懷抱長遠的發心，就有力量承擔折難，能讓心情保持平靜。以幫助他人，關懷他人的心，圖自己生命的價值。即使遭到拒絕，要以善巧的方法持續學習，堅持自己的方向，不斷提升自己、增長自己。

   寫筆記的過程，看到坐我對面高雄大學法律系的同學，寫起筆記來振筆如飛，讓我印象深刻。下課時有問他們子峰有常去福青社嗎？他是我在勤務福青的同行，很久沒見到了。

師長的叮嚀

要學好的秘訣是什麼？鐵下心來學習，你就能學成。

學習能更成功的一個重要條件，就是你必須自發的學習！如果你有自動的學習，自發的學習這樣的一個習氣，一天無論多忙總會找到時間的。

共學  如何興盛福智青年社　如英法師

師父的心願是將藏地的教法推廣到漢地，並將佛法學制移轉到漢地。

中國政府嚴格的對宗教管制，進寺院要收門票，連僧眾能收多少人都有限制，收到的利益則和政府拆成對分。中國政府認為宗教要為人民服務，因此寺院的發展受到嚴格的控制。而藏地的佛法環境，也受到政治力的滲透與破壞，許多佛學院收的學生不到一半，甚至收不到人。

要建立教法，蒙古和台灣是兩個最有可能的地方。只是在蒙古，寺院是公家的，出家人必須回家住，這樣不利出家的修行。

在台灣，則是自由的環境，各種宗教都有。福智的營隊、大專班、福青社的推動，就是為了營造外部環境，因為教育是人類心靈升沉的樞紐。

要常聽師父的錄音帶，參加研習班，參加義工，為建立教法付出一份心力。

   中午吃飯休息，有和建興老師到樓下的里仁逛一逛，原本要去書店的，只是沒有開店。

   午休結束有紅紅的太陽帶動唱，特別在網路上找了一段，是2007 N.Y福智青年所演出的。

課前讚頌：跟上文殊行

學習經驗分享  我親愛的福青社  金枝老師

社團具有讓教法在校園扎根的作用，非常重要，要認真的經營。

教育是心和心的傳遞。

金枝老師有搭配台大福青社製作的投影片，我覺得很棒，只是我找不到。

以下是台大福青社的網址。

http://club.ntu.edu.tw/~ntubw/club_new.htm

以下開始是同學們的分享

同學分享一

   南加州大專營第一屆學員，改變生命的一句話是：我們廣論班見。原本在溫哥華讀書，後來回台大就讀。因為福青而讓身上的潛能與亮點被開發，即使面對挫折與低潮，也因為懂得觀功念恩，學會關懷別人而得到心靈的提升與滿足。大專營在心中灑下了種子，讓福智的花在心裡的福田滋養與茁壯，擔任過十屆營隊義工。

什麼叫「優秀的人才」？在自己的水平上努力的人，他就是一個優秀的人才。

慈尊祈願文：「無懈精進常精進，常懷悅意非懈怠，及以具力心和身，祈願精進度彼岸。」

同學分享二

   雲科大福青社前社長，現在擔任顧問的同學。分享自己成長的經驗與歷程，從在意自己的表現，到希望分享的東西能夠饒益聽眾。學習承擔是要有不斷的突破與成長的決心，如師父所說：「已經沒有退路。」

學習：做任何事的目的都是為了學習，不是為了眼前的成效。關懷同學的無限生命，若希望現在就看到成效，得不到就會很痛苦。要知道，本來就是為了學習，做不好是正常的，困難也是正常的。面對困難，正是讓我們想辦法的時候，想辦法的過程，就是在學習。這條路是沒有人走過的路，正因為沒有人走過，所以可以學到很多東西。

同學分享三

   成大福青社前社長分享。為了學習關懷，主動去關懷校長，每天和校長一起晨跑建立關係。推廣真相展時，遭受到許多的刁難與折難，想到師父推廣廣論時屢遭挫折，仍以常敗將軍自許。師父有著堅強的決心與無比的毅力。

同學分享四

   政大福青社副社長分享。在福青社的歷程，從蜜月期、磨合期、發心期到承擔期。遭遇挫折時(掛電話、沒回簡訊、不想來)，發心是度過的最好方法。感謝社長對社團的付出，以及為大家的用心，可見同行善友的重要。期許和師父一樣發心，擁有承擔的力量。

同學分享五

   台大福青社學術組長兼副社長分享。在福青學習的成長歷程，從愛哭到變成堅強。分享觀功念恩的歷程，和同學衝突時，哭著跑去找學姊，和學姊聊過後，想到師父的種種遭遇與功德，才忘掉及放下自己的執著。因為觀功念恩增強了自己的理路，而勇於面對一切。

福青社要給人什麼？

答：1.健康。2.離苦得樂。3.生命的目標(身心靈)。

宗旨：關心健康、關愛大地，創造美好和諧的人際關係，建立崇高的生命目標。

懂得感恩的人最幸福。因為懂得感恩，懂得觀功念恩，看的到別人對自己的付出，而有感恩別人付出的心。同時也看的到傷害自己的人，因為他讓自己承擔挫折，面對痛苦，淬煉生命，而學會感謝。 

   課程的最後，是各校的心得分享，我們校群的高師、義守也有去，只是因為時間不夠所以沒有分享到。

    東吳校群分享，越想到自己，事情反而做不好；想到別人，事情反而做得好。銘傳的同學發願要成為正法的學校。大同的同學，只有兩個人，找老師一起共學，祈求師父，和老師一起學習。希望成立福青社，把愛傳出去。

   東華的同學，抽籤上台的。沒上過大專班的社長，發心實踐觀功念恩，並祈求法師到花蓮灑淨。中科大，全校只他一個人代表，發心超強。還有很多，族繁不及備載。

法師：學習不是口號，要是行動。在目標上，堅持不退。而發願的方向，要朝向師父。

    在歸程的車上，我分享了這次的學習心得。觀功念恩之時，不得不提到盛發，在我上課中，有一段時間精神不濟時，主動幫我倒了一杯烏梅汁，還幫我按了一下肩膀，讓我記憶深刻，銘感五內。

     還有一句話

    第一眼看到師父的笑容，感覺我們多生以來就認識了。 

     這句話，我一直想著。